Использование педагогических возможностей инфокоммуникационных технологий в обучении/Тесты/Тест 2

Тест

Добавлено очко за правильный ответ:
Очки за неправильный ответ:
Пренебрегать коэффициентами вопросов:

1

Электронные средства обучения должны обеспечивать:

	выдачу обучаемому учебного материала.
	логически полную структуру курса.
	методически правильную подготовку материала.
	решать задачу управления познавательной деятельностью обучаемых.

2

### - хранилище программ, данных, ядро ОС – обеспечивает доступ и обмен файлами между ОС и периферийными устройствами.

3

Основные направления использования инфокоммуникационных технологий как средства оказания помощи преподавателю:

	поиск образовательных стандартов
	создание базовых курсов
	методическое обеспечение образовательного процесса
	создание электронных порталов
	создание ЦОР

4

Часть программного обеспечения, наиболее тесным образом связанная с аппаратурой называется ### ПО.

5

Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка:

	Изучение лексики.
	Отработка произношения.
	Обучение диалогической речи.
	Обучение чтению.

6

Комплекс педагогических приёмы с использованием компьютерной техники, направленные на повышение эффективности обучения и облегчение труда педагога.

7

ОС состоит из:

	файловая система
	процессор командного языка
	драйверы внешних устройств
	прикладное ПО

8

Информатике как в научном направлении можно выделить следующие уровни:

	физический
	информационный
	логический
	педагогический
	прикладной

9

ЭВМ могут быть классифицированы следующим образом:

	большие ЭВМ;
	микро-ЭВМ;
	супер-ЭВМ;
	сверхмалые ЭВМ.

10

Метод обучения, выдвинутый профессором Б. Ф. Скиннером (Skinner B.F.) в 1954 г. и получивший развитие в работах специалистов многих стран, в том числе отечественных учёных .

11

В зависимости от потребностей пользователя и технического оснащения современный ПК способен выступать в качестве:

	высокоскоростного вычислителя;
	интеллектуальной пишущей машинки;
	мольберта (этюдника) художника;
	игровой приставки

12

Коммуникативная деятельность учащихся, то есть практическое владение иностранным языком.

13

Способ реализации людьми конкретного сложного процесса путем разделения его на систему последовательных взаимосвязанных процедур и операций, которые выполняются более или менее однозначно и имеют целью достижение высокой эффективности - это.