Обсуждение участника:TovkanV
Добавить темуTovkanV 06:49, 4 мая 2011 (UTC)== Добро пожаловать в Викиверситет! ==
Здравствуйте, и добро пожаловать в русскоязычную часть Викиверситета! Надеемся, Вы получите большое удовольствие от участия в проекте.
Постарайтесь вначале статьи обозначить цель Вашей работы. Укажите, является ли создаваемая Вами страница учебным курсом или исследовательской работой.
Если Вы хотите написать энциклопедическую статью, то для этого есть Википедия, см. Чем не является Викиверситет.
Ознакомьтесь, пожалуйста, с вики-разметкой и принципами размещения и именования статей.
Чтобы получать актуальную информацию о событиях, происходящих в Викиверситете, Вы можете установить шаблон {{Актуально}}, например, в самое начало своей страницы обсуждения.
Иллюстрации загружайте на Викисклад, предназначенный для хранения медиафайлов вики-проектов. Прочитайте, пожалуйста, брошюру об основах иллюстрирования статей в Википедии и работе на Викискладе. Загруженные файлы на Викисклад можно будет одинаково легко использовать в Википедии и в Викиверситете.
По всем вопросам смело обращайтесь на портал сообщества или к одному из администраторов.
При этом, пожалуйста, подписывайтесь на страницах обсуждения (но не в статьях Викиверситета), используя четыре идущих подряд знака тильды (~~~~). И ещё раз — добро пожаловать! :-) вы можете убрать данный шаблон с вашей страницы обсуждения по собственному желанию
- Изучаемая дисциплина - Информационные технологии в филологии
Занятие 20.09.2010
[править]Количество сайтов в Интернете на 2009 год составляет 186 млн. Количество сайтов в Рунете - 15 млн. Объем так называемого "скрытого" вэба в Интернете больше доступной информации в сотни раз.
TovkanV 08:29, 20 сентября 2010 (UTC)
За консультациями обращайтесь ко мне, на мою страницу обсуждения Обсуждение_участника:NSA52
Занятие 31.01.2011
[править]Существует несколько видов поиска:полноценный поиск, поиск по метаданным, поиск изображений. Индексирование, производимое поисковой машиной - процесс сбора, сортировки и сохранения данных для обеспечения их быстрого и точного поиска. Среди отечественных поисковых систем выделяют Яндекс, Рамблер, Нигма, Mail.ru. В качестве примеров локальных поисковых систем можно привести системы поиска внутри университета, какой-либо организации, школы и др. Знаки "+" и "-" используются для исключения документов, где встречается определенное слово, или наоборот, для поиска документов, где определенное слово обязательно должно присутствовать. Между словом и знаком плюс-минус не должно быть пробела.
Программа поиска ЛСВ searcher_word позволяет искать определенную лексему в загруженных словарях разными способами: а) «целиком слово», б) как «часть слова» (фрагмент словоформы), в) в «области значения ЛСВ слова» (толкование). Программа searcher_synonym позволяет искать синонимы для введенной лексемы в словарях синонимов русского языка, загруженных в словарную базу данных. При этом также, как и в программе searcher_word, можно выбрать уточняющие параметры поиска: а) «целиком слово», б) как «часть слова». Параметр «толкование» и выбор одной из групп словарей не доступны. Каждый найденный синоним в свою очередь фактически является контекстной ссылкой на программу searcher_word, при помощи которой и возможно узнать значение соответствующего синонима. Причем в этом случае "по умолчанию" значение синонима ищется во всех словарях как «часть слова». 3). Программа searcher_index не содержит параметров поиска и позволяет осуществить глобальный поиск по генеральному словнику русского языка. В генеральный словник включены вокабулы (заголовки словарных статей) с указанием, в каких словарях можно найти информацию о том или ином слове. В генеральный словник включена информация не столько по электронным версиям а, прежде всего, словники книжных (бумажных) словарей. По числовому коду словаря выдается и библиография соответствующих источников. По данным компаниии Net Applications в апреле 2010 г. поисковую систему Baidy использовали 3,45% пользователей.
Занятие 6.
[править]На занятии 6 мы ознакомились с основными принципами безопасной работы в Интернет. Также мы изучили основные меры, которые необходимо принимать для обеспечения безопасности работы в сети, и правила Интернет-безопасности, которые нужно соблюдать.
Занятие 7.
[править]На занятии мы узнали, что Web 2.0 — это методика проектирования систем, которые путём учета сетевых взаимодействий становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются и что особенностью веб 2.0. является принцип привлечения пользователей к наполнению и многократной выверке контента. А также то, что часто синонимом Веб 2.0 считают Ajax, что на самом деле некорректно. Веб 2.0 не привязан к какой-то одной технологии или набору технологий.
Занятие 8.
[править]На занятии мы познакомились с понятием и свойствами "Вики" и сущностью концепции Вики. Вики (англ. wiki) — это веб-сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут сообща изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом. Известнейшим примером вики-сайта является Википедия. Впервые этот термин для описания веб-сайта был использован в 1995 году Уордом Каннингемом.
Занятие 9.
[править]На занятии мы рассмотрели следующие вопросы 1.Поиск информации в Интернете 2.Обработка эмпирической информации. Информационный поиск — это процесс поиска неструктурированной документальной информации. Процесс поиска заключает в себе последовательность операций, направленных на сбор, обработку и предоставление необходимой информации. Процесс поиска информации состоит из четырех этапов: -определение (уточнение) информационной потребности и формулировка информационного запроса; -определение совокупности возможных держателей информационных массивов (источников); -извлечение информации из выявленных информационных массивов; -ознакомление с полученной информацией и оценка результатов поиска. Также на занятии мы познакомились с сопутствующими терминами - "поисковая система" и "поисковая машина (поисковый движок)".
Эмпирической информацией для филолога является текст.
Текст (письменный и устный) - это первичная данность всего гуманитарно-филологического мышления.
Текст может быть представлен в виде: книги, журнального текста, электронного (оцифрованного) текста.
Для использования информационных технологий нужно печатный текст перевести в цифровой формат.
Занятие 10 - 11.
[править]Ответы на первые 9 вопросов содержатся в занятии 31.01.2011. Текст может быть представлен в виде книги, журнального текста, электронного (оцифрованного) текста. Первичной называется информация, полученная в ходе предварительного отбора. Поле знаний - это сформированная в виде концептуальной и функциональной структур информационная база. Функциональная структура отражает модель рассуждений и принятия решений, используемую экспертом при решении задачи. Автоматизированные системы обработки информации могут использоваться для предварительной обработки информации, для статистической обработки информации, для контент анализа текстовой информации. Система TextAnalyst может быть использована в качестве инструмента для формирования электронных архивов, а кроме того - для анализа содержания текстов, смыслового поиска информации.
Занятие 12.
[править]На занятии мы узнали, что для исследования текстов может использоваться компьютерная система ЛинДа, которая осуществляет -первичную обработку лингвистических данных (построение рядов распределения, вычисление статистик, статистических оценок, проверка статистических гипотез и др.); -лексикографическую обработку текстовых данных: создание частотных и алфавитно-частотных словарей, словарей-конкордансов, словоуказателей, обратных словарей, словарей ключевых слов и т.п.; -информационно-поисковые задачи (напримкр,поиск текстовых единиц, обладающих определенным набором количественных и качественных характеристик для решения стилистических и грамматических проблем;автоматический поиск текстов); -систематико-таксономические задачи (например,обработку многомерных данных с использованием стандартных алгоритмических процедур); обработка лингвистических данных с помощью специальных лингвистических методов (дешифровочных алгоритмов, дистрибутивно-статистического метода, методов датировки, атрибуции, диагностики и типологии текстов и др.); -теоретико-статистические исследования (изучение статистических закономерностей в символьных последовательностях, изучение проблем устойчивости и вариативности лингвостатистических чисел, проблемы однородности текстов, условий действия закона больших чисел, оптимизация выборочных исследований и др.). Также мы изучили проблему текста и корпуса как статистической совокупности и лингвополиграфический подход к структуре текста. Актуальной задачей, которую решает использование компьютерных технологий, является создание антологий(например,компьютерная Антология русского рассказа XX века). Концепция компьютерной антологии русского рассказа XX века основана на идеях Андрея Белого, В.В.Виноградова, В.М.Жирмунского. Отбор авторов и их произведений для Антологии осуществляется на основании энциклопедической информации о персоналиях, существующих библиографических указателей, антологий русского рассказа и сборников рассказов, публикаций в авторитетных периодических издания. Статистико-лексикографический анализ каждой эпохи осуществляется в двух направлениях: с одной стороны, стремление включить в базу данных тексты максимального числа авторов, а с другой - традиционный филологический интерес к произведениям знаменитых писателей. Лексико-статические измерения осуществляются в определенной шкале: номинально-частотной, частотно-частотной, ординально-частотной. Каждому типу шкалы соответствует своя система описания и обобщения данных.
Занятие 13.
[править]На занятии мы ознакомились с понятием и основными проблемани искусственного интеллекта. Искусственный интеллект — это наука и технология создания интеллектуальных машин (особенно интеллектуальных компьютерных программ). Искусственный интеллект связан со сходной задачей использования компьютеров для понимания человеческого интеллекта, но не обязательно ограничивается биологически правдоподобными методами. Материал содержит также другие определения искусственного интеллекта. Также лекция включает в себя вопросы о происхождении и понимании термина «искусственный интеллект», о проблемах развития искусственного интеллекта в России и СССР,о предпосылках развития науки искусственного интеллекта, о подходах и направлениях изучения проблемы, о его связи с другими науками. Еще мы познакомились с явлением машинного творчества. Одни из главных задач искуственного интеллекта являются накопление и использование знаний. Важным свойством интеллекта является и способность к обучению. Это связано с инженерией знаний. Также нами был изучен вопрос взаимосвязи искусственного интеллекта и филологии.
Занятие 19.
[править]Тесты с альтернативным выбором
Тесты на множественный выбор
ВЕРНО\НЕВЕРНО
Свободный ответ